av Ole E. Wattne

Jeg er veiet og funnet for lett. Dette er selvsagt en ulempe, men det åpner også noen muligheter. Da jeg ble ansatt ved Høgskolen i Gjøvik ble jeg vurdert av en komité som konkluderte med at jeg ikke kunne tilkjennes lektorkompetanse. Dette førte til at jeg ble ansatt med en betingelse om lektorkvalifisering, som igjen førte til at ulike opplegg for en mastergrad ble skissert. Jeg skal ikke kjede dere med variantene, men jeg valgte det opplegget som gikk ut på å reise til utlandet og ta en ett-årig mastergrad. (Høgskolen tar godt vare på sine ansatte). Derfor er jeg altså nå, i en alder av 40, på vei tilbake til skolebenken. Og jeg gleder meg skikkelig! Etter 11 år i yrkeslivet etter endt bachelorgrad – hvorav de fem siste mer eller mindre har vært fyllt med undervisning – skal det bli godt å snu på flisa og bli student igjen.

Turen går til University of Reading, England, department of typography and graphic communication og en master i informasjonsdesign. Jeg tar med familien på lasset og flytter kone og to barn til Reading høsten 2010 for et år utenom det vanlige. I denne prosessen er det mye som skal ordnes; skoleplass til barna, salg av hus her hjemme, leie av hus der borte, og jaggu måtte jeg ikke veies enda en gang; UoR krever engelsktest for at jeg skal få plass, og dermed bar det til Oslo og IELTS-test i regi av Folkuniversitetet. (Så får jeg håpe at jeg var tung nok denne gangen…)

Nå ser jeg fram til å la emneansvar for IMT 1051 informasjografikk, IMT 3950006 Informasjonsarkitektur, og IMT 3950008 Veifinningssystemer ligge igjen i Norge, å la essayer om Edward Tufte´s løgnfaktor, diagramskrot, datablekk og grafisk fortreffelighet ligge sammen med de om ELMER-retningslinjene og skjemautforming, la krav om emneevalueringer, kvalitetssystem og sensurfrister blåse bort, og la prestasjonsangst karakterjag, innleveringsfrister, studentkantiner og lesesalstid komme til meg. Bring it on – jeg er klar!

Jeg har tenkt å bruke denne bloggplassen til å dele faglige tanker og perspektiver fra min opplevelse av å vende tilbake til skolebenken og de interessante temaene som helt sikkert dukker opp underveis i master-løpet mitt.