Inn i Fagfornyelsen: Hva mener vi med praksis? Når skoleforskere og skoleledere skal samarbeide om Fagfornyelsen, må vi først bli enige om hva vi mener med begrepet «praksis».
Å tenke sjæl og mene – foran Fagfornyelsen Det er verdifullt å bygge bro mellom de nye ideene som reformer bringer med seg, og den kunnskapen og erfaringen man har i skolen.