Hvordan kan digitale ferdigheter bidra til læring i kroppsøving?

«La oss skjerme barna for digitaliseringens skyggesider», «Skjermtid fører til smerter, uklart syn, dårlig søvn og utmattelse hos barn», «Barna er digitale prøvekaniner!»

Guttastemning i gym

Etter et unntaksår i 2021 hvor jentene fikk bedre karakterer enn guttene i gym , er gutta tilbake på karaktertoppen i 2022.

Vi trenger å forske på helse i lærerutdanning i kroppsøving

Hva slags kunnskaper om helse får lærere i kroppsøving under utdanningen? Det skal besvares i et pågående doktorgradsprosjekt ved Seksjon for idrett og kroppsøving, Høgskolen i Innlandet.

I garderoben blir elevene ofte overlatt til seg selv

Garderoben - en black box i skolen.

Garderoben i kroppsøving: Fra et emosjonelt bomberom til et mulighetsrom

Et flertall håndterer garderobesituasjonen greit.

Kroppsøvingsfaget er i krise. Har lærerne skylda?

Utdatert innhold og undervisning: Lærerne i kroppsøving har ansvaret for det som skjer i timene, men er det de som har det fulle og hele ansvaret for at kroppsøvingsfaget er i krise?

Ny 5-årig lærerutdanning ved HINN!

Den kanskje største endringen i den nye utdanningen er at studentene nå får en master i kroppsøving- og idrettsfag.

Kroppsøvingsfaget: Fra diltende lillebror til selvstendig ungdom

Kroppsøving vil ikke lenge være idrettens diltende lillebror. I den nye læreplanen er det flere indikasjoner på at faget er i en løsrivelsesprosess fra idrettens makt og mening.

Lærere og forskere på samme lag: Etablering av fagnettverk i kroppsøving

Lærere og forskere skal jobbe tett med å utvikle kroppsøvingsfaget.

Nei til gym som valgfag! Give the students a break!

Vi mener alle elever i norsk videregående skole må ha kroppsøving for å få en pause fra en ellers teoritung hverdag.

Samarbeidslæring og dans! En bra kombo

Vi håper du blir inspirert til å prøve ut både samarbeidslæring som metode, og knyttet til dans i din undervisning.

Kroppslig læring = kroppsøvingsfaget!

Vil du være en anerkjennende kroppsøvingslærer: Les dette!

Praktisk eksempel: Kroppslig læring gjennom innebandy

Elever må også forstå helse som en ressurs vi mennesker har

Det finnes mange muligheter for å drive fjernundervisning i kroppsøving

I disse koronatider må vi også i kroppsøving tenke alternativt.

Det finnes ulike veier til glede i kroppsøving

Fra sightseeingtur til tema-reise i fremtidens kroppsøvingsfag

Vil du være en omsorgsfull kroppsøvingslærer – les dette!

Tverrfaglige tema – episode 2: Demokrati og medborgerskap trengs visst ikke!

Gjestebloggen: Fysisk aktivitet og folkehelse – den omvendte U-hypotesen

Kan vi finne svaret på om (kroppsøvings)-lærerutdanningen virker?

Tverrfaglige tema – Episode 1: Alt blir nok bedre med folkehelse og livsmestring i skolen!(?)

Å ha en IMPACT på fremtidens kroppsøvingsfag

Ny læreplan: «Same shit – new wrapping»?

Forskeres ulike forforståelser gir ulike resultat – en styrke eller en svakhet?

68 drukningsulykker så langt i år: Hvem har skylda?

Inkluderende kroppsøving: Det handler om respekt!

Fremtidens kroppsøving: Nye kjerneelementer – men fortsatt mye trivsel og gøy

Høytid for skidag, men hva skal vi med dem?

Ny rapport: Kroppsøvingsfaget i skolen er gammeldags

Kjære ‘slitne kroppsøvingsutøver’ Ellen Elise

Guess who`s back? Back again? The blogg is back – tell a friend!

Mer fysisk aktivitet i skolen: Hurra?

Slik blir timene forskjellig med kvinnelig og mannlig gymlærer

"Gym": En pause fra skolen?

Kroppsøving i morgendagens skole: Fornyelse eller utryddelse?

Helse i kroppsøving: mer enn blodsmak i munnen?

Fair play: viktig læring eller kontroll av elevane?

Gymkarakteren - hva er det som egentlig teller?

"Ut på tur, aldri sur" - ihvertfall ikke elevene?

Elever og lærere er uenige om hvorfor vi har gym!

«Vær så snill – mer variasjon i kroppsøvingstimen!»

"Mætti båll å itt`no dæns" i gymfaget

Lærer eller motorisk multikunstner?

Grunnleggende ferdigheter i kroppsøving - er det noe vi driver med?

Kroppsøving: et fag for de idrettsaktive?

Bør elevene overlates til seg selv i gymgarderoben?

Flertallet av grunnskoleelever sier de ikke klarer svømmekravene. Måler vi dem feil?

Gutter i videregående skole liker kroppsøving bedre enn jenter gjør

Mange jenter mister gymgløden med alderen

Kroppsøving – et fag mange elever liker